Схема размещения материалов в ЭУМК

Титульный книг

Обращение к студентам

Рабочая программа учебного курса включает в себя: 

• титульный лист рабочей программы, где указываются: направление (специальность), профиль (специализация),  виды учебной работы с объемом работы);
  • цель и задачи, место учебного  курса в учебном процессе; требования к уровню освоения содержания курса 
  • содержание дисциплины, структурированное по модулям (разделам) и видам учебных занятий (аудиторная и самостоятельная работа) с указанием их объема;
  • перечень тем лабораторных и (или) практических занятий, объем в часах;
  • содержание самостоятельной работы студентов, заполняется в виде таблицы согласно форме, предусмотренной для контроля нагрузки студентов;
  • формы текущего и промежуточного контроля, система оценки;
  • литература: основная и дополнительная;
  • интернет-ресурсы.

График изучения учебного курса – последовательность единиц обучения в одном ЭУМКД в виде перечня видов работы и календарного графика их выполнения.

При разработке графика изучения учебного курса следует учитывать следующие моменты. Весь объем учебного курса распределен по неделям с точным определением форм организации и информационной технологии. Вся информация располагается построчно для каждой темы (табл.1).  Если изучение темы предполагает разные формы организации, то заполняется несколько ячеек в строке. Каждая форма организации студентов реализуется через соответствующую информационную технологию. Определение форм организации студентов и информационных технологий приведены в таблицах 2,3. Одной теме может соответствовать несколько строк таблицы.

Если информационная технология используется несколько раз, то к индексу приписывается порядковый номер.

Введение от преподавателя

Учебник предназначен для самостоятельного изучения теоретического материала учебного курса и построен на гипертекстовой основе, позволяющей работать по индивидуальной образовательной траектории.

Хрестоматия представляет собой комплекс учебно-методической и дополнительной литературы для изучения учебного курса, построенный на гипертекстовой основе.

Глоссарий по терминам учебного курса – словарь к тексту, объясняющий термины и малоизвестные слова. Формируется по терминам курса  с гиперссылками из разделов курса.

Автор обучающей программы — физическое лицо, в результате творческой деятельности которого она создана. Если обучающая программа создана совместной творческой деятельностью двух или более физических лиц, то каждое из них признается ее автором.   Автор – разработчик контента.

Браузер – клиентское программное обеспечение для визуализации web-страниц и перемещения по web-пространству с помощью гиперссылок.

Дистанционные образовательные технологии – технологии обучения, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Единица обучения – система  понятий, объединенных на основе их смысловых, логических связей и образующих целостно усваиваемую единицу информации (тема, раздел, модуль).

Интерактивность – реакция со стороны программы на какие-либо действия пользователя, обеспечивающая режим диалога с ЭВМ.

Контент – содержание ЭУМКД.

Пользователь (конечный пользователь) – лицо, взаимодействующее с информационной системой и использующее ее ресурсы и сервисы.

Разработчик – участвует в создании специально ориентированной функциональной оболочки для размещения ЭУМК, учебников, научных работ, дипломных проектов и т.п. как в текстовом, так и в мультимедийном форматах.

Электронный учебно-методический комплекс дисциплины (ЭУМКД) – комплекс учебно-методических материалов, расположенный на электронных носителях  по определенной учебной дисциплине (учебному курсу);

Учебный курс – набор учебных материалов, соответствующий одному предмету. 

Интернет-ресурсы.

Интернет-ресурсы

Лабораторные (практические) работы по теме 1

Методические указания к лабораторной (практической) работе по теме 1

Курс лекций – учебно-теоретические материалы  полностью освещают содержание учебной дисциплины в обобщенной форме.  

Структура курса лекций должна полностью соответствовать тематическому плану рабочей программы по учебной дисциплине. Текст темы (лекции) необходимо разбивать на небольшие смысловые фрагменты (не более 3-4 страниц). Объем лекции должен составлять  16-24 страницы.

 Курс лекций включает следующие элементы:

• наименование разделов и тем;
• план лекции;
• текстовый материал;
• контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по темам;
• ссылки на литературные источники по темам, приведенные в рабочей программе курса, с указанием используемых разделов, глав, параграфов постранично.

Материалы к лекциям могут содержать схемы, иллюстрации, таблицы, облегчающие восприятие учебной информации.

Разновидностью лекций являются слайд-лекции, выполненные  на электронном носителе, причем структурированное содержание лекционного материала представлено в виде последовательности слайдов, озвученных голосом автора. Количество слайдов на одну слайд-лекцию от 120 до 170 (объемом не более 20 слов каждый).

Вопросы  для самоконтроля

Лабораторные (практические) работы по теме 1

Методические указания к лабораторной (практической) работе по теме 1

Итоговое контрольное задание

Методические указания к итоговому контрольному заданию

Семинар

Методические указания к семинару

Вопросы к экзамену (зачету)